Au fil des mois, le nouveau-né développe de nombreuses compétences : motrices, toniques, sensorielles, émotionnelles, affectives, sociales, … Le rythme de ces acquisitions est bien sûr propre à chaque enfant. Le rôle du psychomotricien est de surveiller que ce développement se fait harmonieusement pour prévenir tout retard psychomoteur en intervenant au plus tôt.
La psychomotricité favorisera la stimulation sensorielle et motrice du bébé. Elle l’accompagnera à chaque grande étape de ses acquisitions psychologiques et motrices pour favoriser l’intégration de ses apprentissages.
Les principales indications en psychomotricité chez le bébé ou le jeune enfant :
- Retard dans les premières acquisitions motrices : retournements, station assise, station debout, marche.
- Dysharmonie ou retard du développement psychomoteur
- Mauvaise régulation tonique : bébé "tendu" ou "trop mou"
- Désintérêt pour son environnement : peu de regards, indifférence aux stimulations extérieurs, désintérêt pour les manipulations, ...
- Suivi de la prématurité
- Handicap altérant le développement : syndrome génétique, syndrome neurologique, IMC, ...